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BIENVENIDA

En la misma puerta de esta página web por la que el lector acaba de entrar se quiere exponer, con mucha concisión, las intenciones y deseos que motivan su publicación. Nos dirigimos a un público amplio pero con perfiles bastante limitados por temas e intereses similares a los que mueven nuestro colectivo y que pueden adivinarse ya con la lectura introductoria de ¿QUÉ ES FEDICARIA? y, mucho mejor, claro está, recorriendo las variadas secciones que estructuran la web.
A ese público, potencialmente amplio, tanto de España como de América Latina (desde donde nos consta que muchos colegas se conectan a este sitio), procede dar un cálido saludo y amistosa acogida.
Conviene, así mismo, aclarar que pretendemos informar desde dos realidades. Una sería la vida actual de Fedicaria, pues suponemos con fundamento que ha de interesar la producción, los debates y, en general, toda actividad que sea signo de que vivimos el presente. Una perspectiva que se aborda desde esta misma portada bajo el rótulo de ACTUALIDAD o MATERIALES PARA UNA DIDÁCTICA CRÍTICA. La otra sería el conjunto de la rica producción de Fedicaria y su misma historia, pues siendo cierto el interés de la anterior mirada, sería mera vanidad presentista no aplicar a nosotros mismos principios (el lector verá, si profundiza) sobre la memoria que defendemos ante cualquier fenómeno social. Al menos aquí hemos de proporcionar materiales para posibles reconstrucción/es histórica/s. Secciones que hacen aportaciones a ese bagaje son, preferentemente, la de ENCUENTROS, ANUARIO CON-CIENCIA SOCIAL y OTRAS PUBLICACIONES FEDICARIANAS. El resto de secciones pueden contener materia de ambas perspectivas.

Finalmente, en esta Bienvenida invitamos a los lectores a suscribirse en la Lista de Fedicaria y a participar e ella con asuntos que razonablemente cada cual entienda que son de interés en nuestro colectivo. Así contribuiríamos más abiertamente a difundir información sobre actividades, publicaciones, trabajos en otras web o en blogs, y en general, otras posibilidades de acceso al pensamiento y la acción críticas.

Correo electrónico coordinador: Javier Gurpegui - javiergurpegui en yahoo.es

Correo electrónico webmaster luissarto en gmail.com

 

ACTUALIDAD

Obituario


Paz Gimeno Lorente, in memoriam


Siempre nos sorprendiste (a veces hasta la exasperación) con tu ingenua pasión por saber más y por preguntar más allá de cualquier posibilidad de respuesta. Brotaba de ti la inocencia bondosa y natural por el conocimiento como primaveral fruto de tu vigorosa debilidad física. Nunca el viento tuvo tanta dificultad en doblegar una caña tan erguida y resistente. Ya sabes, la respuesta está en el propio viento. Ahora, Paz, descansa. Nosotros, nosotras, no podremos.
Raimundo Cuesta
(Fedicaria-Salamanca)


La mañana del pasado sábado 26 tuvimos noticia del fallecimiento de nuestra entrañable amiga y compañera zaragozana,Paz Gimeno Lorente.Paz era, por encima de todo, una entusiasta defensora de la razón y de la tolerancia, con mayúsculas, además de una reconocida profesional de la docencia y de la pedagogía. Ejerció como profesora de educación primaria y formó parte durante muchos años de los equipos multiprofesionales de orientación, en los que desempeñó una encomiable y nada convencional labor de asesoramiento y colaboración en centros de la escuela pública; en una época en la que todavía la frontera entre lo público y lo privado era mínimamente reconocible. En 2003, el Gobierno de Aragón la reconoció con el Premio a la Profesionalidad.


Paz Gimeno se doctoró en Ciencias de la Educación en 1993 con una monumental investigación titulada De la teoría crítica de la sociedad a la teoría crítica de la educación: elementos para una teoría educativa crítica basada en la racionalidad comunicativa de Habermas, que mereciópremio extraordinario por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Un año más tarde, se le otorgó el primer premio nacional a la Investigación e Innovación Educativas y al poco tiempo su trabajo se publicó en el servicio de publicaciones de la UNED,suTeoría crítica de la educación. Una alternativa educativa para una sociedad en crisis. Un volumen tan mal distribuido como imprescindible para comprender muchas de las claves que explican la derrota de los sistemas educativos en las sociedades postcapitalistas.


Con una admirable entereza moral, durante las últimas dos décadas, Paz no dejó de trabajar, de publicar y de colaborar intensamente tanto con el zaragozano Seminario de Sociología de la Educación, como con la Federación Icaria (Fedicaria) y con la revista Con-Ciencia Social,de cuyo Consejo Editor ha venido formando parte desde hace años. ParaFedicaria, su legadointelectual y afectivo es, sencillamente, inconmensurable.


Con Paz Gimeno se nos ha ido una de las referencias más importantes de la pedagogía crítica en la España del último cuarto de siglo. Muy pocas personas han profundizado como Paz Gimeno en los textos originales de la Escuela de Frankfurt, desde una perspectiva educativa; muchas menos han bregado con el rigor, entusiasmo y generosidad con que ella lo hizo, para establecer un diálogo constructivo, esclarecedor y transparente entreteoría critica y práctica educativa. Su ausencia nos aflige y duele, pero su ejemplo y su obra nos interpelarán siempre.


Juan Mainer Baqué
Coordinador de la Federación "Icaria" (Fedicaria)

 

 

 

 



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